Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje del tatuaje en la enseñanza media.El tatuaje como práctica artística desde las Artes Visuales[tesis]

La práctica del tatuaje implica asumir el cuerpo como dispositivo de inscripción y huella, la construcción de una identidad conformada al interior de un grupo cultural o de pares, así como la sanción y/o estigmatización de la cual es objeto la práctica del tatuaje en los y las jóvenes. Por lo tanto, el tatuaje sobre el cuerpo de los y las jóvenes, entendida como práctica social y cultural, se asume como una práctica artística, toda vez que el posicionamiento político del cuerpo suscita la construcción de sus identidades. Por lo anterior, a partir de una metodología cualitativa basada en la Art Topography, se documentará bajo diversas fuentes y recursos de recogida y recopilación de datos, la práctica artística del tatuaje sobre el cuerpo, para el diseño de una propuesta didáctica destinada a estudiantes de niveles de enseñanza media. Para ello, el investigador responsable de esta investigación propiciará un trabajo de análisis de fuentes bibliográficas, así como de materiales, recursos y procesos apropiados y pertinentes para el uso didáctico del tatuaje en contextos formales de enseñanza y aprendizaje de las artes visuales. En síntesis se recopilarán datos de información sobre la práctica artística del tatuaje, los cuales serán analizados para así concebir una didáctica que permita enseñar el tatuaje con efectividad. Se realizará énfasis en él por qué se hace; él qué se hace; y el cómo se hace, por lo tanto, también se tomarán consideraciones sobre aquellos enfoques pedagógicos que podrían ser más apropiados para una enseñanza segura del tatuaje. Entre aquellos datos que resultan relevantes y que se desprenden de la práctica artística del tatuaje se encuentran: la percepción cultural e histórica del tatuaje (tatuar y ser tatuado/a); la construcción de la identidad, el habitar en la misma y sus transformaciones; performatividad del cuerpo; la etapa del desarrollo de los/las adolescentes y su capacidad psicomotriz; la construcción y el manejo de las herramientas necesarias para tatuar; las precauciones necesarias para cuidar la salud y prevenir riesgos.