Unterrichtsvorschläge zur förderung der vier fertigkeiten anhand vier märchen von Hans Christian Andersen auf dem niveau B1[tesis]

Abstract

La literatura representa un medio para la enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero. La didáctica de la literatura ha revelado que el papel de las obras literarias en la clase de lengua extranjera ha ido cambiando en el tiempo y que su uso se ha adaptado a las nuevas necesidades de los aprendices. Muchos géneros literarios han sido llevados a clases de idioma extranjero, uno de ellos son los cuentos. Los cuentos no solo ayudan a desarrollar la comprensión lectora o la pronunciación al aprender un idioma, sino también a conocer la cultura. Detrás de cada uno de los cuentos se esconde una historia que llevó al autor a escribirla y, por consiguiente, también encontramos una enseñanza. En base a lo anterior, hemos desarrollado propuestas de trabajo basadas en cuatro cuentos de Hans Christian Andersen para fomentar las cuatro habilidades esenciales (escuchar, hablar, leer y escribir) en la clase de alemán. Estas propuestas contienen actividades adaptadas al nivel B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.