La escritura creativa como estrategia para estimular la expresión escrita en FLE, propuesta de secuencia didáctica para estudiantes chilenos de séptimo básico a segundo medio[tesis]

Abstract

Esta investigación busca introducir la escritura creativa como herramienta pedagógica en el proceso de aprendizaje y de enseñanza del francés como lengua extranjera dirigida a los estudiantes del contexto educativo chileno en un nivel debutante. Primeramente, se realizó una búsqueda bibliográfica con el fin de profundizar acerca de la escritura creativa. Posteriormente se identificó a través de pautas de análisis la presencia de la escritura creativa en los manuales más utilizados en Chile por los profesores de francés lengua extranjera. Finalmente, se presentará una propuesta de secuencia pedagógica temática que tiene como objetivo la inclusión de la escritura creativa como instrumento para los profesores y profesoras en las salas de clase. El objeto de esta secuencia es desarrollar las competencias expresivas y mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes en el aprendizaje de FLE.