Recuperando espacios para la orfebrería en el área de la educación :Propuesta de planificación para integrar la disciplina en los planes y programas de segundo medio[tesis]

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo integrar la orfebrería en el área de la educación por medio de una propuesta pedagógica que se ajuste a los planes y programas vigentes de segundo medio, a través de una planificación que incorpore técnicas y materiales que se ajusten a la realidad del contexto escolar. El objetivo se trabajó a partir de una revisión bibliográfica que incluyó una breve exploración histórica de la orfebrería, su conexión con el mundo del diseño y una reflexión en torno a la construcción de los planes y programas ministeriales de Artes Visuales. A partir del análisis bibliográfico, se evidenció la ausencia de la disciplina de la orfebrería en el plan curricular escolar, por lo que se realiza una propuesta de planificación que aborda la unidad 4 “Diseño y difusión” en segundo medio. Este diseño de planificación incorpora técnicas orfebres alternativas, utilizando materiales que pueden ajustarse a la realidad del contexto escolar.