Colectividad Docente:Inteligencia y Educación emocional para profesores noveles de Artes Visuales[tesis]

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer y comprender la inteligencia emocional y educación emocional como una posible solución a la problemática vigente del sistema educativo: Enseñar habilidades sociales-emocionales. Esta perspectiva está enfocada en la enseñanza emocional para los docentes noveles por medio de una propuesta pedagógica que se ajusta a los lineamientos de una educación emocional, incorporando preguntas de introspección, conocimientos generales de las emociones, recursos artísticos como el dibujo como medio para canalizar emociones, y un enfoque didáctico para el docente con la finalidad de poder plasmar las posibles problemáticas pedagógicas. El fin de esta propuesta es acompañar al docente novel en su proceso de inserción al contexto escolar. Los diferentes objetivos se trabajaron a partir de una revisión bibliográfica por diferentes autores que propusieron el concepto de inteligencia emocional y la importancia de desarrollar esta habilidad, junto a ello también se analizó el concepto de educación emocional y la conexión que existe entre ambos. Además, se hizo un análisis sobre las problemáticas que existe en la educación actual y la necesidad de cambiar la perspectiva educativa de la formación docente.