Didaktisierung von drei fabeln für den deutschunterricht auf dem niveau A2[tesis]

Abstract

La literatura y los textos literarios representan hoy en día no sólo una manera de invertir el tiempo libre, sino que también un medio adecuado para el fomento de las cuatro habilidades fundamentales en el aprendizaje de un idioma extranjero. Gracias a la didáctica de la literatura, ciencia encargada de la implementación de literatura en la clase, podemos encontrar diferentes criterios que nos ayudan a seleccionar un texto literario óptimo para un grupo específico de educandos. En este sentido, encontramos una gran cantidad de textos literarios que son normalmente utilizados como medio de aprendizaje, entre ellos, podemos nombrar poemas, cuentos cortos, cuentos de hadas, etc. Sin embargo, nos encontramos con la problemática de que estos ejemplos de textos literarios son implementados, generalmente, en niveles intermedios o avanzados según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Dada esta problemática he desarrollado una propuesta didáctica en forma de una unidad pedagógica basada en el género literario fábula. Esta unidad contiene siete propuestas de clases, que tienen como objetivo el desarrollo de las cuatro habilidades fundamentales en la clase de alemán como lengua extranjera, a través de la didactización de las fábulas El gallo y Pato (autor desconocido), El erizo y el topo (Max Bollinger) y El león y el ratón (Esopo) en el nivel elemental A2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.