Catastro de estudiantes sordociegos en escuelas especiales y regulares con programas de integración escolar en la Región Metropolitana en el año 2019[tesis]

Abstract

El propósito de la investigación fue realizar un catastro de estudiantes sordociegos en escuelas especiales y regulares con Programa de Integración Escolar (PIE) en la Región Metropolitana en el año 2019. En la actualidad la sordoceguera es una realidad invisible en Chile. No existen datos actualizados de esta población, y las investigaciones nacionales respecto a la sordoceguera son mínimas, por esta razón, a través de este estudio se pretendió identificar y caracterizar a un porcentaje de esta población, específicamente a estudiantes de escuelas especiales y regulares con PIE, obteniendo información relevante que contribuyó al abordaje de la sordoceguera. La presente investigación se enmarcó bajo una metodología cuantitativa, desde el paradigma positivista ya que se estudió un fenómeno social cuya realidad es observable, medible y cuantificable. El alcance de la investigación fue de carácter exploratorio descriptivo y bajo un diseño no experimental y de carácter transaccional.