Diseño de un plan de capacitación docente del uso [de] herramientas tic para la enseñanza de la matemática en el contexto de pandemia de Covid 19[tesina]

Abstract

Esta tesina es el producto de una investigación orientada para averiguar las necesidades del uso de herramientas TIC por parte de los profesores de matemática de todo ciclo de trabajo, en su quehacer docente en el contexto de pandemia; diseñando como respuesta una propuesta que aborda las necesidades detectadas. En primer lugar, se aplicó una encuesta dirigida a docentes de educación matemática en ejercicio. Luego de tabular los resultados se determinó elegir las dos más altas frecuencias, donde se pudo apreciar la necesidad de adaptar los recursos pedagógicos a ambientes virtuales y adquirir habilidades TIC para enseñar usando los recursos de la programación. De esta forma, se determinó consecuentemente elaborar dos propuestas de proyectos para dar respuesta a la problemática; la primera ligada a la adaptación de recursos pedagógicos a ambientes virtuales, mientras que la segunda fue vinculada a una capacitación para la asignatura electiva Pensamiento computacional y programación. De acuerdo con la selección, el material diseñado para la adaptación contiene cinco manuales de distintas herramientas, mientras que la capacitación consta de tres guías sobre nociones básicas y cuatro propuestas de actividades. De esta forma, se logra obtener un paquete de herramientas de trabajo que permitirá actualizar y capacitar los conocimientos de los docentes.