Fiabilidad del instrumento de medición Brockport Physical Fitness Test (BPFT) en niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual en Chile.

Abstract

Introducción: La aptitud física es un indicador relevante de salud en la infancia y adolescencia. En población con discapacidad intelectual (DI), la evaluación requiere instrumentos adaptados y con evidencia de fiabilidad. El Brockport Physical Fitness Test (BPFT) ha sido ampliamente utilizado a nivel internacional; sin embargo, su fiabilidad no ha sido estudiada en población chilena con DI. Objetivo: Evaluar la fiabilidad test–retest y la concordancia del Brockport Physical Fitness Test en niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual en un contexto escolar chileno. Métodos: Estudio cuantitativo de alcance correlacional, realizado en estudiantes con DI de 10 a 17 años pertenecientes a una escuela diferencial. Se aplicaron pruebas del BPFT que evalúan composición corporal, flexibilidad, fuerza, resistencia muscular y capacidad aeróbica. La fiabilidad de las variables continuas se analizó mediante el coeficiente de correlación intraclase (CCI) con intervalo de confianza del 95%, mientras que la concordancia de variables categóricas se evaluó mediante el índice Kappa. La interpretación de los coeficientes se realizó según criterios internacionales. Resultados: Los resultados mostraron niveles variables de fiabilidad entre las pruebas, con valores de CCI que oscilaron entre fiabilidad moderada y excelente para la mayoría de las mediciones continuas. En las variables categóricas, los índices Kappa indicaron desde bajo hasta acuerdo moderado, observándose diferencias según la prueba y la lateralidad evaluada. Algunas pruebas presentaron limitaciones asociadas a la variabilidad en la ejecución y a las características de la muestra. Conclusión: El BPFT presenta una fiabilidad aceptable para evaluar distintos componentes de la aptitud física en niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual en el contexto escolar chileno.