Desarrollo del pensamiento creativo en la asignatura de Artes Visuales :una propuesta para tercero básico[tesis]

Abstract

Esta investigación abordó el tema del desarrollo del pensamiento creativo en la asignatura de Artes Visuales en un curso de tercero básico de la comuna de Puente Alto. Se planteó una metodología de enfoque cualitativo a través de la investigación-acción donde la experiencia vivida dentro de mi práctica profesional ayudó a analizar y reflexionar el énfasis dado a la creatividad. A partir de mis reflexiones contextualizadas y en base a autores y autoras expertas en el tema, sugiero actividades que permitan mejorar el desarrollo del pensamiento creativo en la sala de clases.