El aporte del laboratorio de voz a la formación inicial docente en la UMCE[tesis]

Abstract

En el año 2002 se funda al interior de la UMCE el Laboratorio de Voz, un programa cuyo propósito era otorgar formación para el desempeño y cuidado vocal docente, considerando las características sociales, biológicas, cognitivas y culturales de los/las estudiantes y profesores/as de la UMCE. A la fecha de este estudio, no existe una investigación que sistematice los alcances de las acciones de esta unidad de apoyo a la formación inicial docente. El presente trabajo tiene como objetivo describir los aportes que realiza el Laboratorio de la Voz UMCE a la formación inicial docente de la misma universidad por medio de una sistematización del trabajo que este programa realiza. Esta investigación se enmarca en el paradigma naturalista interpretativo, enmarcada en el tipo de investigación de estudio de caso, y su principal hallazgo es la identificación y descripción de las acciones de evaluación, formación, difusión y creación de material audiovisual de autoformación, llevadas a cabo por el Laboratorio de Voz a lo largo de los años.