Desarrollo de prácticas que promueven el cuidado de la salud mental y bienestar emocional de las y los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Matemáticas de la UMCE

Abstract

La salud mental y bienestar emocional de las y los estudiantes de Educación Superior es un desafío crítico en la educación contemporánea a nivel global. En Chile del mismo modo, esta problemática ha ido más allá del ámbito meramente de la salud y de un tiempo a esta parte, se ha empezado a cuestionar fuertemente en las carreras universitarias del país la real incorporación y preocupación de las instituciones respecto a la salud mental de sus estudiantes. Esto ha tenido gran repercusión en la extensa oferta de carreras universitarias del país, sin embargo, el problema se ha tornado más grave en las carreras ligadas a la educación. Con esto, la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) ha sido altamente interpelada al ser la institución universitaria que concentra la mayor cantidad de carreras que forman a las y los docentes del futuro. Por tanto, debiese ser esta institución una de las pioneras en cuanto a la formación disciplinar y práctica de las y los futuros profesores, no obstante, a lo largo de su historia se ha visto cuestionada por parte de sus estudiantes y comunidad educativa por el insuficiente acompañamiento que ofrecen a sus estudiantes en torno a la salud mental y bienestar emocional. Considerando esto, el presente proyecto se enfoca en desarrollar e implementar prácticas que promuevan y fortalezcan el cuidado de la salud mental y el bienestar emocional de las y los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Matemática de la UMCE.