La percepción de los escolares respecto del juego, el juego en educación física como un instrumento para el desarrollo de las habilidades sociales[tesis]

Abstract

La siguiente investigación se ha realizado para conocer la percepción que tienen los escolares respecto del juego y la educación física. También se quiso saber la incidencia que tiene el juego que se realiza en la clase de educación física en el desarrollo de las habilidades sociales. Para ello se investigó el concepto de juego de varios autores, una vez que se establecieron los fundamentos sobre el juego y las habilidades sociales necesarios para esta investigación, se diseñó una encuesta de percepción para conocer las ideas que tienen los escolares respecto del juego, la educación física y las habilidades sociales. Su aplicación fue hecha sobre una muestra de 136 escolares de 5º, 6º y 7º básico de la Escuela Básica Unidad Divina, de la comuna de La Florida. Entre los resultados se encontró que aproximadamente el 85% de los escolares prefiere realizar más juegos durante la clase de educación física, además que el 75% de ellos percibe que el juego le ayuda a establecer mejores relaciones con sus compañeros y compañeras.