Propuesta didáctica digital de homotecia para el nivel de primer año de enseñanza media[tesina]

Abstract

En la presente tesina se diseña una propuesta de tres actividades para estudiantes de primero medio sobre homotecia basada en la socioepistemología, empleando conceptos cotidianos para elles. En este caso se utilizará el fenómeno natural de la sombra proyectada al ubicar una lámina cercana a la luz. Nuestra propuesta se enmarca dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos siguiendo el espíritu de los planes proporcionados los últimos años por el Ministerio de Educación. Las dos primeras actividades corresponden a un diagnóstico de conocimientos previos de les estudiantes, luego se propone que le docente trate el contenido según su planificación y que finalmente se realice la tercera actividad, que corresponde a realizar el proyecto “construir una piñata”. El recurso está diseñado para que se realice de manera on-line y quedará disponible en la web para que cualquier docente pueda acceder a ella. La propuesta se analizará según la Ingeniería Didáctica como metodología de investigación, por lo que se presenta el análisis preliminar, análisis a priori, experimentación y análisis a posteriori de la propuesta.