- Tesis
- 2025
La democracia a mediados del siglo XIX
- Autores
- Riveros Muñoz, Jorge Darío; Ríos Gonzalez, Diego Alejandro; Arenas Soto, Ronald Williams.; Araya Bastías, Nicolás Marty; Guajardo Jiménez, Tamara Ignacia; Cuevas Montecinos, Valentina Javiera; García San Martín, Alvaro, Prof. guía
- Palabras clave
- Departamento de Filosofía
- Democracia
- Democracia Aspectos Filosóficos
- Democracia Historia
- Gobierno Representativo
- Participación Política
- Mujer
- Soberanía
- Democracia Representativa
- Democracia Directa
- Representación Política
- Soberanía Popular
- Militancia Política
- Piscis de Representación
- Procesos Constituyentes
- Sujeto político
- Revolución
- Desigualdad
- Legislación
- Moritz Rittinghausen
- Karl Kautsky
- Representative Government
- Representative Democracy
- Direct Democracy
- Revolution
- Second Republic
- Editorial
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
- Serie
- 75368
- Citación
Riveros Muñoz, J. D., Ríos Gonzalez, D. A., Arenas Soto, R. W., Araya Bastías, N. M., Guajardo Jiménez, T. I., y Cuevas Montecinos, V. J. (2025). La democracia a mediados del siglo XIX. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. https://repositorio.umce.cl/handle/umce/210
- Resumen
- El presente escrito trata de indagar en el debate de la democracia directa de la Segunda República francesa a partir de los problemas inherentes al sistema representativo moderno. Para esto, se recurre al momento mismo en que se elaboran los fundamentos del gobierno representativo francés, y así advertir la lógica bajo la cual se piensa, y aún más la lógica contra la cual discuten en la Francia de 1850-1851 para defender los principios revolucionarios, mismos que fundamentan el sistema representativo. De este modo, para evitar las contradicciones presentes en la representación, es que elaboran programas de gobierno que puedan ser coherentes a estos principiosAbstract This paper attempts to investigate the debate on direct democracy in the Second French Republic based on the problems inherent to the modern representative system. For this, we resort to the very moment in which the foundations of the French representative government are elaborated, thus noticing the logic under which they think, and even more the logic against which they argue in France from 1850-1851 to defend the revolutionary principles, which underpin the representative system. In this way, to avoid the contradictions present in the representation, they develop government programs that can be consistent with these principles.
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