Secuencia didáctica para los conceptos de velocidad y rapidez.

Los conceptos de velocidad y rapidez son utilizados en la vida cotidiana de manera frecuente. La presente tesina busca desarrollar una secuencia didáctica con enfoque indagatorio para el aprendizaje de dichos conceptos a partir de las carreras de remos. La secuencia didáctica fue sometida a diversas etapas. Primero se diseñó dicha secuencia, luego se implementó en un curso de segundo año medio, para finalmente realizar una evaluación de esta, la cual se realizó mediante la recopilación, codificación y análisis de datos, según el tipo de respuesta, donde se logra evidenciar la evolución desde una respuesta conceptual a una operacional y el argumento de respuesta, donde se puede observar la evolución de la habilidad utilizada para argumentar sus respuestas.