Relación profesional entre el equipo educativo y el equipo de salud en dos hospitales con escuelas

La presente investigación se enmarca en la modalidad de Educación Hospitalaria, principalmente en investigar la relación profesional entre el equipo educativo y el equipo de salud en dos hospitales con escuelas/aulas hospitalarias de la Región Metropolitana. De esta forma, se destaca la posible relevancia de esta colaboración para el proceso de aprendizaje de los/as estudiantes en situaciones de salud adversas. El estudio aborda objetivos generales y específicos a plantear, los cuales consisten en identificar si existe una relación efectiva entre los profesionales de salud y educación. El tipo de investigación realizado corresponde a Estudio de Caso Múltiple y con un interés principalmente instrumental, realizando un análisis a dos casos, los cuales corresponden a los equipos educativos y de salud de dos escuelas/aulas hospitalarias de la Región Metropolitana. Asimismo, la investigación se encuentra situada en el paradigma Naturalista Interpretativo y con un enfoque de carácter cualitativo, de tal manera de conocer la dinámica de la posible relación que debería tener el equipo de salud y el equipo educativo de las aulas/escuelas hospitalarias. Se evidencia en las conclusiones finales que si bien existe una relación profesional entre ambos equipos (salud y educación), esta suele ser débil y ocasional, en algunos casos incluso está muy precarizada y depende más bien de las voluntades personales y del tiempo que cada profesional le pueda dedicar a su trabajo. Asimismo, se concluye que desde los centros hospitalarios investigados no se manifiesta de manera evidente una intención de estrechar lazos con las escuelas/aulas hospitalarias, dejando al equipo educativo fuera de las decisiones e informaciones relevantes que influyen a los/as estudiantes/pacientes.