Propuesta de diseño de una guía para implementar y evaluar asignaturas de formación transversal en la Universidad en Aysén
| dc.contributor.author | Gamonal Villaroel, Mónica | |
| dc.contributor.author | Michel Salazar, José Arnoldo, Prof. guía | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-12T15:20:31Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objetivo principal consolidar la formación transversal en los planes de estudio de pregrado de la Universidad de Aysén, garantizando su correcta implementación y alineación con el perfil de egreso establecido por el Modelo Educativo Institucional. La formación transversal se considera una estrategia clave para el desarrollo de competencias integrales en los estudiantes, con el fin de prepararlos para los desafíos profesionales y fomentar su contribución al desarrollo regional y global. El proyecto se centra en la apropiación y aplicación efectiva de la formación transversal en las asignaturas y experiencias de aprendizaje de los programas académicos, con el propósito de asegurar que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para cumplir con los estándares establecidos en los perfiles de egreso. Además, busca fortalecer la docencia y la gestión académica a través de la mejora continua, la innovación pedagógica y la evaluación constante de los resultados de aprendizaje. Se espera que, a través de la implementación de esta estrategia, los estudiantes desarrollen un conjunto de habilidades y competencias clave que les permitan enfrentar los retos del entorno profesional. Los resultados esperados incluyen la integración coherente de la formación transversal en los planes de estudio, la evaluación continua de su impacto en el aprendizaje de los estudiantes y la mejora constante de los procesos pedagógicos, en línea con los objetivos institucionales y los desafíos actuales. | |
| dc.format.extent | 67 h. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.umce.cl/handle/umce/170 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación | |
| dc.relation.ispartofseries | 75393 | |
| dc.subject | Magister en educación | |
| dc.subject | Gestión pedagógica en educación superior | |
| dc.subject | Competencias integrales | |
| dc.subject | Modelo educativo | |
| dc.subject | Formación transversal | |
| dc.title | Propuesta de diseño de una guía para implementar y evaluar asignaturas de formación transversal en la Universidad en Aysén | |
| dc.type | Thesis |
