Calidad de la formación virtual en el programa de megister en educación con mención en gestión pedagógica en educación superior [tesis]

Abstract

El proyecto aborda la problemática de la calidad en educación a distancia (ED), en el Magister en Educación con mención en Gestión Pedagógica en Educación Superior (MEGPES) de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). En este contexto es relevante señalar que la ED ha presentado un crecimiento exponencial, impulsado por la tecnología, la flexibilidad y la pandemia de COVID-19. En este sentido, la UMCE, en su misión institucional de formar profesionales de la educación, ha afrontado esta oportunidad de transformación digital por medio de diversos programas a distancia, entre ellos el MEGPES, el cual inició su proceso el año 2020, recibiendo acreditación desde la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) el 2023, en la que se identificaron áreas de mejora a través del protocolo correspondiente a un Magister. El proyecto centra su objetivo en detectar oportunidades de mejora en la calidad del MEGPES, la acreditación en esta nueva modalidad y el crecimiento de la educación a distancia en Chile. Además, considera la necesidad de alinearse con estándares de calidad y la importancia de la educación virtual para la inclusión y diversidad. Finalmente, presenta un cronograma y descripción de las actividades a implementar durante la ejecución del proyecto.