Adopción de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad :comparación entre lo declarado por SENAME y sus fundaciones acreditadas con respecto a lo expresado por los padres y

La adopción tiene como principal objetivo dar un hogar y familia a un niño, niña o adolescente que no cuenta con los cuidados proteccionales necesarios. Considerando aquello, se define como una manera de restituir el derecho de tener una familia para aquellos menores que no cuentan con los recursos biológicos familiares, construyendo un vínculo con sus padres y/o madres adoptivos, quienes le brindarán, entre otras cosas; afecto y cuidados materiales. A raíz de aquello, el presente estudio surge en base a la necesidad de conocer acerca de los procesos y etapas de las familias en la adopción de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Para poder abordar lo anterior, se plantea como objetivo principal comparar los aspectos declarados por las instituciones y/o documentación oficial, con aquellos que surgen de la experiencia de las propias familias adoptantes en torno al proceso y etapas de la adopción de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. De esta manera, se plantean las principales temáticas relacionadas a la adopción tanto a nivel nacional como internacional para hacer posible la contextualización bibliográfica del estudio. La presente investigación se enmarca bajo el paradigma de tipo interpretativo y el enfoque fenomenológico. Para recoger la información se utilizaron las técnicas de entrevista y análisis documental, finalizando en la triangulación de información que dará paso al análisis. Por último, los resultados muestran lo siguiente: 1) Existen diferencias significativas en torno a las etapas del proceso de adopción respecto a lo declarado por las instituciones con lo experimentado por las familias. 2) No se evidencia orientación específica para los postulantes con apertura a la adopción de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad. 3) En torno a las instituciones, es relevante potenciar la capacitación y conocimiento relativo a la diversidad, especialmente para fomentar las adopciones especiales.