Fomentando la sana convivencia: Mediadores estudiantiles en la resolución pacífica y dialogada de conflictos.

Abstract

El proyecto “Fomentando la sana convivencia: mediadores estudiantiles en la resolución pacífica y dialogada de conflictos” se orienta a abordar problemáticas asociadas a la convivencia escolar, reconociendo las tensiones relacionales que atraviesan la vida cotidiana de las comunidades educativas y su impacto en el bienestar del estudiantado. La iniciativa desarrolló una estrategia de intervención educativa centrada en potenciar el protagonismo estudiantil, a través de la constitución y formación de un equipo de mediadores estudiantiles, cuyo fin es favorecer el diálogo y la resolución pacífica de conflictos entre pares. Entre los principales resultados esperados se consideraron: la constitución de un equipo de mediadores escolares capacitados, con disposición y disponibilidad efectiva de gestionar conflictos; así como la visibilidad del alumnado para identificar y reconocer la existencia de dicho equipo como figura institucional. La propuesta está fundamentada en la Política Nacional de Convivencia Educativa (2024), de la que toma su enfoque formativo, preventivo y comunitario; así como en la literatura especializada que considera el conflicto como una situación de aprendizaje si es abordado desde perspectivas dialógicas y educativas. La innovación del proyecto se ve reflejada en la promoción de la gestión de la convivencia escolar, desplazando el centro de atención de los adultos a las y los estudiantes como actores activos en la construcción de una convivencia democrática. En consecuencia, la iniciativa se plantea como una experiencia concreta y potencialmente replicable para la mejora del clima escolar y la creación de comunidades educativas más participativas, empáticas y sensibles.