Pesas al colegio : Aumentando la base para la observación deportiva[tesis]

Abstract

La sobresaliente participación de los países del continente asiático en eventos internacionales se debe a su interés en la formación de talentos deportivos (Villarreal, 2021). Al hablar del levantamiento de pesas, los resultados de los últimos cuatro Juegos Olímpicos (JJ.OO.) demuestran el predominio de China por sobre los demás países del mundo. Según Buitrago & Jianping (2018) una de las claves del éxito de China en competencias internacionales de levantamiento de pesas radica en un sistema de captación deportiva, el cual se realiza en conjunto con los establecimientos educativos del país reclutando niñas de 10 a 12 años y niños de 12 a 13 años. Investigaciones recientes destacan la importancia de la adquisición de habilidades deportivas desde una edad temprana (Astudillo et al., 2024; Călin et al., 2021, 2022; Mizuguchi et al., 2021). En ese sentido, este proyecto tiene como objetivo acercar la realidad chilena a los modelos internacionales, mediante la implementación de intervenciones deportivas para jóvenes entre 10 y 13 años en los establecimientos educativos de la comuna de Ñuñoa. De este modo, se busca ampliar la base de estudiantes que practican el deporte, facilitando la identificación de talentos desde temprana edad y guiándolos hacia el desarrollo y la formación deportiva, con miras incluso al alto rendimiento. Esta estrategia aspira a impactar positivamente el rendimiento deportivo del país en futuros eventos internacionales, reconociendo la dificultad de lograrlo debido a los múltiples factores intervinientes durante el proceso de desarrollo deportivo.