Participación de la comunidad educativa de 3° y 4° medio en la asignación de las horas de libre disposición de la jornada escolar completa en el colegio polivalente Santa María durante el año 2019.

Abstract

Esta investigación surge al observar la falta de motivación que los estudiantes demuestran en participar de los talleres de la jornada escolar completa y la poca utilidad que le asignan en su vida académica. El siguiente estudio tiene por objetivo: conocer el nivel de participación de la comunidad educativa en la reformulacion JEC y la creación de los talleres que se realizan en las horas de libre disposición asignadas para esto y la valoración que esta comunidad posee de los talleres que se realizan en el colegio. La investigación se enmarca en un estudio de un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y correlacional, el universo del trabajo corresponde a la comunidad educativa de 3º y 4º medio Humanista Científico y Técnico profesional del Colegio Polivalente Santa María de la comuna de Quilicura. En cuanto a la técnica de recogida de información, se utiliza una encuesta a los estudiantes, padres, madres o apoderados y docentes durante el segundo semestre del año escolar 2019.