Propuesta de talleres para la asignatura de ciencias para la ciudadanía en la unidad 1 del módulo de ambiente y sostenibilidad: uso de telediario con avatares digitales en formato 2D.

Abstract

Desde el año 2015, se ha promovido la diversificación de la enseñanza en la educación chilena, con la finalidad de integrar a jóvenes con necesidades educativas especiales al sistema educativo. Esto ha sido un desafío constante, especialmente al periodo posterior al confinamiento causado por el COVID-19, donde se registró un auge de estudiantes con dificultades sociales, dentro de las cuales, resalta la ansiedad social. A causa de esto, se propone una actividad basada en talleres para la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía, específicamente para la Unidad 1, en el módulo de Ambiente y Sostenibilidad. Esta actividad consiste en realizar un telediario utilizando avatares digitales en 2D como recurso tecnológico principal. De esta forma, los estudiantes podrán mejorar su expresión oral sin la necesidad de disertar frente a sus compañeros, expresándose mediante un personaje detrás de una pantalla. Para validar esta investigación, se realizó una encuesta de valoración hacia docentes en el área de las ciencias, ofreciendo respuestas mayoritariamente positivas. Posteriormente estas respuestas fueron analizadas para evaluar los aspectos positivos a reforzar, los aspectos negativos a mejorar en su futura implementación y evidenciando el potencial de estas tecnologías dentro de la educación de nuestro país.