Guía pedagógica para la inclusión de estudiantes autistas en espacios de práctica pedagógica : apoyo al profesorado guía en establecimientos educativos
| dc.contributor.author | Hernández, Carola | |
| dc.contributor.author | Arriagada, María Elena | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-28T13:05:59Z | |
| dc.date.issued | [2025] | |
| dc.description.abstract | La Guía Pedagógica para la Inclusión de Estudiantes Autistas en Espacios de Práctica Pedagógica, de Carola Hernández y María Elena Arriagada, busca dotar al profesorado guía de herramientas sencillas, ágiles y basadas en evidencia. El objetivo es asegurar trayectorias formativas exitosas para estudiantes de pedagogía en el Espectro Autista (CEA), quienes a menudo enfrentan obstáculos sensoriales y sociales que pueden llevar a reprobaciones. Basada en el paradigma de la neurodiversidad, la guía provee acciones concretas de ajustes razonables. Estas incluyen: fomentar la comunicación explícita y literal, utilizar apoyos visuales y la anticipación de rutinas. También enfatiza la importancia de la autorregulación emocional, el registro de la conducta (ABC), y la provisión de retroalimentación clara y ajustada (como el Feedback 2-1-1). Este material fomenta una cultura educativa de respeto y justicia social. | |
| dc.description.sponsorship | Esta guía fue posible gracias a la valiosa colaboración de las comunidades que integran el proyecto Practicando la Inclusión VcMyExt, código V-25-9, y al equipo académico que lideró una cultura de inclusión en la UMCE (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación) | |
| dc.identifier.citation | Hernández, C., & Arriagada, M. E. (s.f.). Guía pedagógica para la inclusión de estudiantes autistas en espacios de práctica pedagógica: Apoyo al profesorado guía en establecimientos educativos . Proyecto Practicando la Inclusión VcMyExt (V-25-9) / UMCE | |
| dc.identifier.isbn | 978-956-6143-45-1 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.umce.cl/handle/umce/274 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Metropolitna de Ciencias de la Educación | |
| dc.subject | INCLUSIÓN | |
| dc.subject | TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) | |
| dc.subject | ESPECTRO AUTISTA | |
| dc.subject | CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA (CEA) | |
| dc.subject | NEURODIVERSIDAD | |
| dc.subject | PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS | |
| dc.title | Guía pedagógica para la inclusión de estudiantes autistas en espacios de práctica pedagógica : apoyo al profesorado guía en establecimientos educativos | |
| dc.type | Book |