Construyendo un currículum para la justicia social : propuesta metodológica para la elaboración de un proyecto curricular sociocrítico en la escuela

Abstract

Un proyecto curricular es un dispositivo de gestión pedagógica que articula estrategias, acciones y formas de relación que tienen lugar en la escuela bajo principios coherentes con el Proyecto Educativo Institucional de la misma. De este modo, permite concretizar el ideario educativo de la escuela en la cultura escolar, relevando una visión compartida por la comunidad en torno a la ideología curricular que la orienta. A través de este proyecto se propone una metodología para elaborar un proyecto curricular de forma participativa y que tribute a un enfoque curricular sociocrítico, por ser este el que predomina en la escuela donde se implementará. Por otra parte, se sostiene que el currículum, entendido como construcción cultural, debe ser sometido a la crítica de las propias comunidades educativas. En consecuencia, la propuesta metodológica que se presenta aspira a aumentar los niveles de agencia en los docentes, junto con generar mayores espacios de participación para estudiantes y apoderados, quienes no suelen involucrarse en las decisiones curriculares de los establecimientos.