Estrategias del equipo de gestión para crear lineamientos pedagógicos institucionales con enfoque formativo - socioemocional como medio para mejorar el clima de aula en un colegio de Puente Alto.

Abstract

Este proyecto se realizará en un colegio ubicado en la comuna de Puente Alto, institución particular subvencionada, con niveles de escolaridad de prekínder a cuarto medio, modalidad técnico profesional. El área de productividad es el de cultura y aprendizaje, orientado especialmente a innovar, adaptarse o transformar constantemente el quehacer profesional, a su vez se centra en la emocionalidad de los estudiantes y docentes. La problemática diagnosticada en la realidad educativa radica en la ausencia de lineamientos institucionales para abordar conductas desafiantes y disruptivas en el aula con un enfoque formativo y socioemocional, situaciones que principalmente son abordados con medidas punitivas. Por lo que se creó como objetivo general “Establecer lineamientos pedagógicos institucionales con enfoque formativo y socioemocional en un colegio de Puente Alto con el fin de mejorar el clima de aula y promover una sana convivencia escolar”. Los resultados esperados de este proyecto son mejorar el clima de aula, la convivencia escolar y que los docentes actualicen sus prácticas en cuanto al manejo de la diciplina en el aula con un enfoque mucho más humanizador y que estas acciones se vean concretadas por medio de un plan complementario al RICE el cual será creado colaborativamente por los docentes.