Percepciones de los y las docentes que imparten enseñanza básica para la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales en un aula hospitalaria en la comuna de Maipú acerca del uso de TIC en la modalidad online [tesis]

Abstract

La presente investigación tiene como temática central el uso de TIC de parte de los docentes de enseñanza básica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes con NEE en un contexto de aula hospitalaria en la comuna de Maipú. El enfoque de esta investigación será del tipo cualitativo, ya que busca interpretar las percepciones de los sujetos de estudio. En relación a lo anterior, esta indagación responde al tipo de estudio: “estudio de caso”, puesto que se enfoca en un grupo exclusivo y particular en el escenario de aula hospitalaria. Se utilizará la entrevista como instrumento principal y único para la recopilación de datos e información, esto mediante preguntas cuidadosamente redactadas y validadas por juicio de experto, que estarán dirigidas a docentes. Con esta investigación se espera encontrar diversos hallazgos a partir de la revelación de las experiencias y percepciones que han tenido los docentes respecto al contexto de clases online. Asimismo, al ser un fenómeno poco abordado, puesto que es una problemática reciente, producto de la contingencia actual; esta pretende sentar las bases para futuras investigaciones, además puede ser utilizada como recurso para orientar a las futuras generaciones tanto como docentes y estudiantes.