Educación socioemocional: Mejora de una propuesta para el manejo de las relaciones interpersonales en un segundo medio del Liceo Augusto D'Halmar

Abstract

La siguiente investigación tiene como propósito que por medio de la investigación-acción se pueda mejorar una propuesta de educación socioemocional enfocada en las relaciones interpersonales. Primero, se aplicaron cuatro actividades a los y las estudiantes del Segundo medio D 2022, del Liceo Augusto D’halmar, en donde se diagnosticó un problema en las relaciones interpersonales. Posteriormente, mediante la investigación-acción y la reflexión se analizaron cuatro ámbitos que influyeron en la implementación de las actividades: Contexto pandemia, el rol docente, el sujeto joven, la cultura escolar y la transversalidad de los contenidos socioemocionales. Para finalizar se propone una propuesta mejorada de educación socioemocional, la cual cuenta con elementos claves que se deben trabajar antes de mejorar las relaciones interpersonales como la autoestima y la autoimagen. Además de analizar la importancia de la educación socioemocional tanto en la formación inicial docente, como en la física.