Orientaciones pedagogícas para el desarrollo de la marcha autónoma en infantes con discapacidad visual congénita
| dc.contributor.author | Aránguiz Contreras, María José. | |
| dc.contributor.author | Rivera Cornejo, Krishna Anaís. | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Gericke, Claudia, Prof. guía. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T13:19:00Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se centra en abordar el desarrollo de la marcha autónoma en infantes con discapacidad visual congénita, entendida como un proceso clave para el desarrollo de la autonomía y la exploración del entorno. La investigación se centra en comprender cómo se vive este proceso desde la experiencia de las familias y del profesorado de educación especial, considerando los desafíos motores, sensoriales y emocionales que pueden surgir durante la adquisición de esta habilidad. A partir de estas experiencias, el estudio busca identificar y proponer orientaciones pedagógicas dirigidas tanto a padres como a docentes, con el propósito de favorecer un acompañamiento adecuado que promueva el desarrollo progresivo, seguro y autónomo de la marcha en los infantes con discapacidad visual congénita. | |
| dc.format.extent | 87 h. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.umce.cl/handle/umce/1074 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación | |
| dc.relation.ispartofseries | 76397 | |
| dc.subject | Marcha autónoma | |
| dc.subject | Discapacidad visual congénita | |
| dc.subject | Orientaciones pedagógicas | |
| dc.subject | Desarrollo motor | |
| dc.subject | Autonomía | |
| dc.title | Orientaciones pedagogícas para el desarrollo de la marcha autónoma en infantes con discapacidad visual congénita | |
| dc.type | Thesis |