Madres migrantes con hijos e hijas con trastorno del espectro autista: Criando en un territorio desconocido.

Abstract

El presente estudio tiene como propósito identificar los desafíos que enfrentan las madres migrantes de hijos e hijas que se encuentren dentro del espectro autista, en relación con el acceso de recursos, apoyos, así como analizar el impacto de las condiciones culturales y socioeconómicas en sus experiencias de crianza. La investigación se sustenta en los planteamientos epistemológicos que establece Jürgen Habermas (2023), particularmente en la teoría de los intereses cognoscitivos, y se desarrolla desde un enfoque de investigación cualitativo con diseño fenomenológico, siguiendo lo propuesto por John W. Creswell (2017). Se trabajó con una muestra no probabilística, utilizando como técnica principal la entrevista semiestructurada para la recolección de información, complementada con revisión sistemática de la literatura y validación mediante revisión entre pares. Los resultados evidencian que las madres migrantes enfrentan múltiples barreras en el acceso a servicios de salud y educación, asociadas tanto a su condición migratoria como a factores socioeconómicos y culturales. Asimismo, se identifica una importante sobrecarga materna vinculada a las demandas del cuidado especializado, así como tensiones en la interacción con las instituciones que responden a marcos culturales distintos a los de las madres participantes. No obstante, también emergen estrategias de afrontamiento y redes de apoyo que favorecen la adaptación y el bienestar familiar.