La incidencia de los apoyos en el desarrollo y aprendizaje de estudiantes de primer ciclo que tienen necesidades educativas especiales transitorias o permanentes[tesis]

Abstract

A nivel mundial, se producen cambios significativos actualmente en torno a las personas con Necesidades Educativas Especiales para la inclusión escolar y social. De tal manera, que el niño o niña presenta esta necesidad cuando una deficiencia (física, sensorial, intelectual, emocional, social o cualquier combinación de éstas) afecta el aprendizaje. Desde esta mirada, las Necesidades Educativas Especiales están referidas a aquellas que precisan ayuda y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos, para conducir el proceso de desarrollo y aprendizaje. En el marco de tales apreciaciones, capacitar a todos los docentes, sensibilizar a la comunidad, incorporar a padres y representantes, flexibilizar el currículo, implementar un sistema de apoyo y valorar el proceso educativo es lo que va a permitir una educación de calidad, inclusión y el desarrollo integral del estudiante. Palabras clave: apoyo, desarrollo y aprendizaje, necesidades educativas especiales, educación.