Diálogos que construyen : la comunicación asertiva como estrategia positiva para potenciar equipos educativos exitosos

Abstract

El presente proyecto de Gestión Educativa, tiene como objetivo elaborar una propuesta en torno a la Comunicación Asertiva en un centro educativa de primera infancia de la comuna de Caldera, tercera región de Atacama. Dicha propuesta surge a partir de una evaluación diagnóstica que recabó las necesidades de las acciones implementadas durante el año 2023. A partir de los resultados obtenidos, se evidencia la carencia de estrategias que favorezcan la comunicación en los diversos espacios de dialogo. Producto de ello, es que la presente propuesta se enfoca en potenciar habilidades comunicativas asertivas entre las funcionarias de los diferentes estamentos de la unidad educativa, con la finalidad de intencionar un clima relacional positivo. El trabajo que se espera generar con el equipo educativo, contempla que sea liderado por el equipo directivo de la unidad educativa, además de contar con la colaboración las auxiliares, profesionales y técnicos en atención de párvulo. Esto con la intención de incorporar a todo los integrantes del equipo educativo en la propuesta de mejora continua.