Incidencia a nivel curricular del proceso de orientación en la opción modalidad técnico profesional estudiantes de tercer año medio cohorte 2020 Colegio Polivalente Domingo Matte Mesías[tesis]

Abstract

Esta investigación surge al observar la baja preferencia, por parte de los estudiantes, para continuar su educación media en la modalidad diferenciada Técnico Profesional en el colegio Polivalente Domingo Matte Mesías. Ante esta situación, y conociendo el contexto de la institución educativa, he estimado pertinente conocer cómo es el proceso de orientación educacional, vocacional y del entorno familiar-social y cómo éste influye en la decisión de nuestros estudiantes de segundo año medio, en la elección de la modalidad Técnico Profesional. El siguiente estudio tiene por objetivo: conocer la incidencia, a nivel curricular, del proceso de orientación en la decisión de optar a la modalidad Técnico Profesional en las y los estudiantes de tercer año medio, cohorte 2020, del Colegio Polivalente Domingo Matte Mesías. La investigación se enmarca en un estudio de enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, el universo del trabajo corresponde a los alumnos matriculados en tercer año medio, en las tres especialidades de la modalidad Técnico Profesional, de la cohorte 2020, del Colegio Polivalente Domingo Matte Mesías de la comuna de Puente Alto. En cuanto a la técnica de recogida de información, se utilizó una encuesta de elaboración propia, aplicada a los estudiantes de ésta cohorte, durante el primer semestre del año escolar 2021.