Propuesta de unidad didáctica para trabajar y desarrollar la expresión corporal a través de la clase de educación Física en los niveles de 3+ y 4+ Básico.

Abstract

La Expresión Corporal, es un contenido que ya hace bastante tiempo se insertó dentro de la Educación Física; y que contribuye a una base motriz en los niveles de Enseñanza Básica. Sin embargo, es algo que actualmente sigue siendo abordado con poca profundidad, ya que, por lo general, se priorizan otros contenidos: los que tienen por objetivo primordial buscar un desarrollo y perfeccionamiento motriz. Es por esto que, la presente investigación, analizó aspectos del programa curricular de la Educación Física en Chile en los primeros niveles escolares de Enseñanza Básica, específicamente, los niveles que abarcan de 1° a 4° Básico, con el propósito de demostrar el enfoque que se le da a la Expresión Corporal en la Educación Física Básica Chilena, y, en respuesta a ello, entregar una propuesta de unidad didáctica de Expresión Corporal, que garantice un real trabajo y enfoque de la misma, además de otorgar una nueva e innovadora herramienta de trabajo para los(as) docentes del área de Educación Física en la Educación Básica. Se trata de una investigación de carácter teórico, basada en bibliografías, con el fin de demostrar la importancia y aporte de la Expresión Corporal como base motriz en los niveles básicos mencionados. Según los resultados del análisis realizado al programa curricular, se definió la población de estudio, la cual fueron niños y niñas de 3° y 4° básico que comprendieran las edades de entre 8 y 10 años. Con los datos recopilados, el resultado fue la presentación de una Unidad Didáctica de Expresión Corporal, la cual se ligó a la Unidad n°3 original del plan curricular de Ed. Física para 3° y 4° básico. Dicha unidad, fue modificada para efectos de la nueva unidad con enfoque a la Expresión Corporal. La razón por la cual se escoge esta unidad para ser modificada es porque se encontró relación entre sus contenidos con algunos de los aspectos de la Expresión Corporal. En dicha unidad, por ejemplo, se trabajan Danzas y/o Bailes que, en su mayoría, son de carácter folclórico, los cuales pueden trabajarse de igual manera, aunque enfocados a desarrollar la Expresión Corporal en niños y niñas. Por ende, la metodología de enseñanza debe ser la adecuada y no debe centrarse únicamente en los resultados perfeccionistas, como una total y correcta ejecución o coordinación de movimientos. En síntesis, la presente investigación trata sobre la Expresión Corporal insertada en el área de la Educación Física, teniendo como resultado, la propuesta de una nueva unidad didáctica que incorpora la Expresión Corporal, a través de los contenidos del plan curricular de Educación Física para 3° y 4° Básico.