Gestión pedagógica de la orientación vocacional que realizan los equipos técnico pedagógico y docentes en establecimientos educacionales que imparten la modalidad técnico profesional de la región de Valparaíso durante el año 2019.

Abstract

Esta investigación surge al comprender la importancia de la orientación vocacional en la enseñanza media técnico profesional. Busca develar las prácticas que implementan los equipos técnicos pedagógicos y docentes de dos establecimientos técnicos profesionales de educación media de la región de Valparaíso. El objeto de estudio es la gestión pedagógica de la orientación vocacional, la cual se comprende a partir de los Estándares indicativos de desempeño, a través de las subdimensiones Gestión curricular, Enseñanza y aprendizaje en el aula y Apoyo al desarrollo de los estudiantes. La investigación es de tipo cualitativa con enfoque exploratorio. El diseño corresponde a un estudio de caso. El instrumento metodológico fue la entrevista semi estructurada, la cual fue aplicada a 8 actores claves de dos establecimientos que declaran impartir la orientación vocacional. Entre los principales hallazgos se encontró que la gestión pedagógica de la orientación vocacional está en una fase incipiente y aún distante de lo descrito en los Estándares Indicativos de Desempeño, transitando desde un enfoque directivo hacia uno de acompañamiento en las decisiones vocacionales de los estudiantes.