Gestión pedagógica de la orientación vocacional que realizan los equipos técnico pedagógico y docentes en establecimientos educacionales que imparten la modalidad técnico profesional de la región de Valparaíso durante el año 2019[tesis]

Abstract

Esta investigación surge al comprender la importancia de la orientación vocacional en la enseñanza media técnico profesional. Busca develar las prácticas que implementan los equipos técnicos pedagógicos y docentes de dos establecimientos técnicos profesionales de educación media de la región de Valparaíso. El objeto de estudio es la gestión pedagógica de la orientación vocacional, la cual se comprende a partir de los Estándares indicativos de desempeño, a través de las subdimensiones Gestión curricular, Enseñanza y aprendizaje en el aula y Apoyo al desarrollo de los estudiantes. La investigación es de tipo cualitativa con enfoque exploratorio. El diseño corresponde a un estudio de caso. El instrumento metodológico fue la entrevista semi estructurada, la cual fue aplicada a 8 actores claves de dos establecimientos que declaran impartir la orientación vocacional. Entre los principales hallazgos se encontró que la gestión pedagógica de la orientación vocacional está en una fase incipiente y aún distante de lo descrito en los Estándares Indicativos de Desempeño, transitando desde un enfoque directivo hacia uno de acompañamiento en las decisiones vocacionales de los estudiantes.