Dificultades y repercusiones de la maternidad en el trayecto académico de estudiantes de las carreras de Educación Diferencial entre los años 2016 a 2019:existencia de medidas de apoyo y su efectividad para el acompañamiento de este proceso por parte de la UMCE[tesis]

Abstract

La presente investigación se enmarca en el devenir histórico del movimiento feminista chileno y como en este contexto las mujeres han vivido bajo un sistema patriarcal, el cual incide en los distintos ámbitos de su vida y en los roles que cumplen bajo este orden. Es así como desde la esfera de la Educación Superior se buscó comprender cómo las mujeres llevan cabo los roles de madre y de estudiante a la vez, conociendo la experiencia de ocho mujeres con ambas tareas y con otras responsabilidades como el rol de trabajadora y/o de cuidadora de un/a otro/a en algunos casos. Se identificaron las dificultades y repercusiones por las que atravesaron las jóvenes en los distintos ámbitos de sus vidas, durante el transcurso de su Formación Inicial Docente en la carrera Educación Diferencial en la Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación en Chile, de las cohortes 2016 a la 2019. Además, se describieron las estrategias específicas de acompañamiento entregadas por la institución y cómo estas fueron visualizadas por las estudiantes. Develando las diferentes percepciones con respecto a la compatibilización de los roles teniendo en cuenta que ambas actividades constituyen derechos fundamentales para su desarrollo.